“少年若天性，习惯如自然。”开学之初是培养学生行为习惯、营造学习氛围的关键时期，初中部在泸州高中“大写泸高人”学生发展体系的统一指导下，从学生目前发展具体情况出发，以开学第一月为契机，以营造良好的学习氛围为目的，以学生行为习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯为抓手，“从心入手，用行规范”开展为期一个月的“首月效应”活动。

【德育常规行有素】

       每一次整齐划一的路队，都是对规则的尊重与遵守；每一个干净整洁的宿舍，都是我们爱校如家的展现；每一次大型集会的安静有序，都是孩子们素养的体现……这些藏在校园生活的细节，无一不体现良好的行为习惯、礼仪风范。

【教学常规促成长】

       一个月虽短暂却充实，学习习惯在这段时光里悄然养成：制定计划，激情早读，高效自习，科学笔记，努力用知识的力量武装自己。每一个晨读，都是向梦想进发的号角；每一次作业，都是对知识的深入探索；每一滴汗水，都铸就了孩子们通往成功的阶梯；每一份努力，都雕刻着他们青春最美的模样。

【活动评比竞风采】

黑板报评比：

       黑板报评比，孩子们精心设计，用心书写，每一块黑板都是智慧的结晶，它们记录着行动与思考，审美与创造。

内务整理大赛：

       内务整理比赛，孩子们认真细致地整理床铺、书桌，打造了整洁有序的生活空间，活动不仅锻炼了自理能力，更培养了他们的责任感和团队精神。

阅读空间布置：

       静谧的阅读空间经过孩子们的巧手装扮，焕发着浓烈的艺术气息。走进走廊书吧，那制作精巧的手工作品，造型各异的花灯，青翠欲滴的绿植，古朴典型的书画，使人仿佛置身古典诗词的世界。孩子们用慧心点染一方天地，点亮艺术空间。

作业笔记检查：

【总结表扬树榜样】

       草长莺飞，落红如雨，正是阳春三月好时节。3月25日，初中部对本次“首月效应”活动进行总结，表扬了在活动中表现优秀的班级和个人，树立榜样，激发奋进力量。

       叶圣陶先生曾说：“教育的本质就是培养习惯。”

       “首月效应”评比是抓好入学状态调整和学生“两惯”养成教育的重要手段，评比活动是短暂的，但养成教育的过程却是漫长的。从心入手，用行规范，内化于心，外践于行，文明花开，礼从心来。